TAPETE SENSORIAL

    TAPETE SENSORIAL

Na educação infantil é muito importante o trabalho com os sentidos das crianças. O contato com texturas, cores, formas e materiais diversos desenvolve e aprimora a percepção das crianças acerca de suas habilidades sensoriais e sua relação com o mundo, além de ampliar o repertório de imagens, elementos, vocabulário, entre outros. O tapete sensorial é um recurso pedagógico que contempla todos objetivos, e pode ser utilizado de diversas formas, dependendo da criatividade do professor. Com ele trabalha – se a coordenação motora fina, percepção sensorial (tátil, visual e auditiva) e óculo manual. Além de incentivar os bebês a explorar todo o tapete, tocando, produzindo sons, observando as figuras, interagindo com as crianças na identificação dos diferentes materiais encontrados no tapete. É uma atividade interessante pois, com o incentivo do educador as crianças exploram o tapete de váriasformas, os menores rolam por cima. Já os maiores , passam as mãos por todos os apliques e se divertem. Foi compensador o trabalho da confecção do tapete!

Como que faz?

Para fazer um tapete sensorial bem simples é fácil. Recorte em retângulo jeans do mesmo tamanho e cole materiais diversos em cada um: lixa, gosma botões, velcro, algodão, linhas, lã. Etc... Depois junte os retângulos e faça um tapete grande, ou deixe separado e uma somente na hora de brincar. As crianças andarão descalças sobre este material. No calor, coloque água, papel, jornal... para que eles pisem na água e depois no papel, use também água e tinta...

DICA: Vejam como a mesma ideia pode ser melhorada e seu tapete pode ficar ainda mais bonito. Você pode fazê-lo em formato de trilha ou usando moldes diversos como as borboletas abaixo, mãos, pés, corações... Neste caso o legal é que fica mais fácil para guardar (é só empilhar e colocar numa caixa).

Para montarmos o tapete utilizamos:

•  Lã;
• Agulha;
• Tesoura;
• cola quente;
• cola branca;
• estilete;
• fita ;
• retalhos de tecido para o fundo;
• plástico colante;
• tinta guache;
• algodão;
• pedaços de lixa;
• botões de massa;
• rebites;
• velcro lido;
• velcro grosso;
• linhas;
• geleia ou gosma;
• napa de couro como forro;
• recortes de tecido jeans;
• maquina de costura ;

Como fizemos?

1. Nosso objetivo era fazer um tapete sensorial utilizando alguns materiais para que a criança possa se identificara-los.
2. Primeiramente, recortamos os tecidos jeans todos do mesmo tamanho de um retângulo, para que todos fiquem do mesmo tamanho.
3. Logo pegamos todos os matérias necessário para pregarmos nos tecidos jeans que foram recortados, pregarmos o velcro liso em um retalho, depois o velcro grosso em outro, a lixa, a lã, a linha, os rebites, os botões de massa coloridos, a gosmacolocamos o plástico por cima.
4. Depois de todo esse material estiver colado no tecido jeans que foi recortado todos do mesmo tamanho. Cortamos retalhos de tecidos também do mesmo tamanho, maior do que o jeans, porque vamos costurar o jeans no retalho de pano. Quando todos estiverem costurados vamos emendar os retalho uns nos outros, formando assim uma passarela, para que a criança possa caminha em cima.
5. Por ultimo usamos a napa, pegamos otapete já emendado como uma passarela e costuramos em cima da napa, para que não deslize no chão, dando assim mais firmeza pra a criança possa realmente usufruir explorar bastante desse tapete. 

Depois de pronto, o recurso ficou disponível na unidade para que fizéssemos uma belíssima exposição de todo o projeto na Universidade para toda unidade. Por isto, recomendo que isto seja considerado por você na hora de reproduzir esta ideia. Pense nos objetivos, na forma e no espaço em que o utilizarão antes de produzi-lo.Apesar das dificuldades, para os pequenos tudo é festa e novidade. Todas as crianças tiveram contato com este recurso, desde o berçário até os ciclos finais de educação infantil.Sem dúvidas, é um excelente recurso pedagógico para enriquecer os planejamentos e a incrementar rotina. E recomendável que toda criança possa experimentar esse tipo de atividade pois e enriquecedor para sua formação sensorial.  

      ACADÊMICAS :   

Claudia Aparecida

 Kamylla Oliveira

 Luzimar Maria

  Raquel Reis